EL USO DE INTERNET POR NIÑOS Y ADOLESCENTES
Hoy queremos llamar vuestra atención sobre un artículo publicado por la revista digital de “CONSUMER EROSKI” que consideramos puede ser de interés para todos/as.
En él nos habla del “PROYECTO MATIC” el primer estudio realizado en Europa sobre el impacto de las tecnologías en la educación y el aprendizaje de niños de tres años.
Destacamos que, entre otros resultados, dicho estudio demostró:
- que casi no había momentos de pérdida de atención en el aprendizaje.
- que el tiempo necesario de exposición por parte de los profesores se acortaba, en ocasiones hasta la mitad.
- que los niños/as participantes se hacían más autónomos, atrevidos y curiosos gracias a las posibilidades que les ofrecía el uso de herramientas digitales en su educación.
- que sus resultados académicos mejoraban y también sus habilidades sociales.
También en dicho artículo nos advierte: “la Red no es distinta de la calle y ningún padre deja solos a sus hijos en una gran ciudad de buenas a primeras. Lo normal es acompañarle y protegerle, hasta que tiene una edad en la que empieza a ser autosuficiente. Entonces, se le permite poco a poco ampliar sus espacios de independencia, al tiempo que se le proporcionan consejos útiles para evitar los posibles riesgos”.
Para acabar también podemos encontrar otro interesante estudio: “CÓMO USAN INTERNET LOS JÓVENES: HÁBITOS, RIESGOS Y CONTROL PARENTAL”. Nos parece de lectura imprescindible porque, como el propio estudio afirma, “en general son los padres los que intentan adaptarse al ritmo de sus hijos, que ya han nacido inmersos en un mundo con ordenadores”.
